ESTOS PRODUCTOS ESTAN ADAPTADOS DE ALGUNA MANERA, ES DECIR EN LA REDACCION O EN VARIAS SITUACIONES A LA FUNCION DE ASESOR TÉCNICO PEDAGOGICO DE LA DIRECCION GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA ESTATAL. XALAPA, VERACRUZ.
SESION 1
PREGUNTAS INDIVIDUALES PARA EL RESCATE DE IDEAS PREVIAS (PRIMERAS REPRESENTACIONES)
¿Para qué aprender historia?
La asignatura pretende favorecer a través del desarrollo de competencias históricas: comprensión de tiempo y espacio histórico, manejo de información histórica, formación de una conciencia histórica para la convivencia, se debe trabajar para que el alumno mire el pasado y encuentre respuesta a su presente
En la escuela partimos de estudiar la historia para saber de donde venimos, nuestra identidad personal, identidad nacional y conocer nuestro entorno social. Que es lo que hicieron nuestros abuelos y padres para formar esta sociedad en las décadas anteriores a nuestro nacimiento y tener la noción de tiempo.
¿Qué métodos utilizas para enseñar Historia?
Regularmente los profesores de primaria utilizan cuestionarios, uso de los libros de texto (oficiales (, material fotocopiado, imágenes de la época en cuestión, líneas del tiempo)
¿En qué se parece tu manera de enseñar Historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica?
De manera general fue igual. Ya que actualmente me desempeño como ATP
¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?
Como estado falta mucho que cambiar en las formas de enseñanza en la materia de historia un ejemplo de cómo estamos es lo que a continuación se presenta:
Los resultados que se muestran en las pruebas estandarizadas de ENLACE. Interpretándola nos dan un elemental en Historia.
Según el cuadro que sigue de los resultados de la prueba.
| Estado | Media | Lugar |
| Veracruz | 495.60 | 23 |
| Sonora | 529.80 | 01 |
| Oaxaca | 450.76 | 32 |
¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la Historia?
Mapas, material fotocopiado, libros de texto, las tic’s. Enciclomedia
¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica con relación a los métodos para la enseñanza aprendizaje de la Historia?
Lo que reclaman los profesores de las escuelas primarias es que se de más tiempo a la asignatura ya que es insuficiente.
¿Cuál es la importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida cotidiana?
Relevante pues la historia la construimos todos los días y además tiene relación lo pasado con lo presente.
¿En qué consistiría el abordaje significativo de la historia en el aula?
En motivar a los alumnos a interesarse por el pasado, a comprender la multiplicidad de causas de los acontecimientos, a buscar explicaciones, a fortalecer actitudes y valores, y a estimular la expresión oral y escrita; se requiere que el maestro emplee una diversidad de recursos y estrategias.
MARÍA DE LA PAZ TORRES SERRANO.
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